학습 게임은 항상 사용할 때 그룹은 처음 알게 시작합니다. 이것은 항상 일반적인 케이스의 시작 부분에서 새로운 그룹, 나의 첫 번째 밤에는 어린이 또는 청소년 레크리에이션합니다. 상상력에서 학습을 재생하는 거의 제한합니다. 중요한 것은 목표:새 그룹의 구성원을 만들어야의 다른 단계에서 함께 잘 알고 서로 나누는 자제력을 일정 금액의 그룹 를 구축합니다. 편안한 분위기가 중요하다는 사실에 관계없이 그룹 이:새로운 연수생은 회사에서 필요로하는 모든 자신의 새로운 직원뿐만 아니라,유치원 아이의 친구들의 새로운 게임입니다. 궁극적으로 하나가 발생할 수 있습니한»게임»항상 모든 곳에서 그것을 평가에 적용할 경우 작업 또는 누구를 보면 더 큰 그룹에 함께 해결책을 찾기 위해 전략(큰 그룹 방법론)니다. 여기에 몇 가지 아이디어,고전적인»공»더 복잡한 아이디어,놀이의 캐스팅에서 보여주는 스타일 팝 스타를 생각 나게합니다. 기 전에 그룹을 발견하고 좋은 조화해야 합니다 배우들의 각각 처음뿐만 아니라 가능합니다. 어떻게는 가장 쉬운 방법입니다.

에 적합한 모든 게임에서는 어린이들이 서로 조금의 말합니다. 을 만들 수 있는 퀴즈를 촉진의 보존합니다. 이 경우에는 플레이어를 듣는 경우,이에 대해보고 자신과 인생합니다. 다음 질문에,응답 수신기에서 최선의 방법입니다. 학습 게임할 수도 있습 흥미 진진하고의 전체 작업입니다. 그래서 예를 들어,스포츠 게임의 다양한 매우 잘합니다. 고전적인»공»,는 플레이어 던져 각각 다른 공과의 이름집에 따르면 호출합니다. 의 이름이 다른 참가자,그룹의 모양을 재미있는 방법으로,첫 번째 장벽이 끊어집니다. 지 학습 게임은 단지에 대한 첫 번째을 충족하지만,또한 깊게 연락처 그룹의 회원으로 각각 다른다. 이 경우,예를 들어,어린이 및 청소년 그룹은 최근에 발견하고,단기적으로 레크리에이션 또 여행이다. 오른쪽으로 플레이를 만들 수있는 사전에 확인하는 참가자를 서로를 더 잘 알게 되고 이후에 여행을,완벽한 팀입니다.

게임처럼 가위바위보다

각 문자는 특정 조치 또는 소음입니다. 모든 사람을 벗 하나의 신발에 넣습니다. 모두가 신발을 찾는 소유자,또는 더 많은 사람들이 앉아 바닥에,후크,서로 함께하고,함께입니다.

그룹에 앉아 또는 스탠드

공을 던져서,사람 및 동시에 이름이라고 합니다. 각자 자신의 이름 같은 질문 응답을 담은 편지를 시작합니다. 당신이 찾을 수있는,사람의 이름으로 지정된 문자입니다. 모두 필요 여부를 찾아에서 경험한,또는 가상의 이야기입니다.

각 쓰기 속성입니다

그 후,조언 그룹에 속하는 누구에게 이러한 특성입니다. 의 중간에 라켓은 자리에 앉고 수있보다 더 빠르게 사람을 부르는 그룹 구성원의 이름입니다. 팀 전체에서 보드에 따라 분류되어 알파벳,크기,또는 나이습니다. 터치는 토양의 것은 허용되지 않습니다. 에서 놀라,해당 개체해야와 관련된 개인 무언가에서 자신의 인생합니다. 각 그룹의 회원을 얻는 작업입니다. 존재하는 어떤 작업을 반대의 작업입니다. 각 호의 재산 또는 양로,그가 말하는 그는 단 하나이다. 모든 아이들에 수집 섬에는 이 숙박 시설은 사실이다. 예를 들어 모든 형제 자매입니다. 각각의 선물 자체의 속성과 문자로 시작하는 그의 첫 번째 이름이 있다. 이 지원하는 역할을합니다. 후에 번호를 각각 자신을 소개하고 전화를 좋아하는 취미는 또한 표현합니다. 스피커는 또한 제시되고,다시 관련되는 운동입니다. 다른 그룹의 구성원은 평가됩니다. 그런 다음에 관해서,이유 중 하나가 될 것으로 간주됩니다. 에서 넬 각자 자신이 좋아하는 요리입니다. 에서는 다음 라운드,볼이 발생하는 각 플레이어,이름은 이름 대신,그가 좋아하는 요리라고 합니다. 익숙한 게임과 함께서의 기초가 사람들의 수출 경기의 번호입니다. 각 라운드에서,새로운 기능이 도입되었습니다. 시간 취미,하나 슬프다,등등. 각 참가자는 뭔가를 쓰는 것 그리고 그 다음 이 결과를 도미노 이미지합니다. 에서의 첫 글자의 이름과 성자의 단어 형성해야합니다

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